FAQ

成人学校、高中和ROP课程是什么?

一个铰接成人学校,高中,ROP课程是其中一个决定 在中学阶段开设的课程是否可以与特定的 社区大学课程.

铰接课程可以适用于夏博要求,但不能(根据标题5) 代码)被授予大学学分,除非学生或课程也符合 审查学分流程(见下文讨论). 有几个优点 学习高中水平的课程. 高中毕业的学生 如果能达到学校的期望,夏博学院将会有更好的准备 教师们通过高中教师提供的准备来开会. Articulated 课程也可以满足某些学位的证书和专业要求(主要是 在夏博的职业. 这使学生可以直接进入更高级的 上大学后的课程. (学生仍然需要满足所有单元的要求 为了这些证书和学位.)铰接课程将清楚注明为 这样的大学成绩单(即使没有学分).


以前的“2+2”成人学校/高中/ROP衔接是什么意思?

在过去,夏伯特学院允许与当地的高中和高中衔接 “2+2”协议下的作业效率. 如果高中和大学教员决定 这两门课程具有可比性(基于课程大纲),然后学生进入大学 这项工作的功劳.

加州教育法规的变化现在为授予设立了更高的标准 高中作业的大学学分,新政策的重点是:

成人学校/高中/ROP工作的学分只能通过学院获得 审查信贷(CBE)政策.

大学课程委员会必须监督这一过程.

衔接协议必须定期审查,以确保持续的可比性 大纲和期末考试.

以前“2+2”协议的现状

在学年完成成人学校/高中/ROP“2+2”课程的学生 2002-2003学年将获得大学学分.

自2003年秋季起,所有现有的“2+2”协议都转换为非信用衔接 合约有效期为两年(至2005年春季)

如果成人学校/高中/ROP希望延长协议或申请学分 通过考试(CBE),他们必须遵循本网站概述的说明.

 

考试学分是什么意思?

通过学分考试程序,高中生可以获得学分 在大学水平的一些铰接课程. 审查信用是指 学生满意地通过了夏伯特学院批准或组织的考试 faculty.

通常教授大学课程的学院教员必须决定 考试的性质和内容. 这种学分只能授予符合以下条件的学生 已在学院注册且信誉良好,且只修读在 查伯特学院目录.

学生可以单独向夏伯特学院的指导老师提出申请 考试:某一特定课程的考试. 任何申请考试学分(CBE)的学生都需要提供文件 丰富的经验,为学生准备的主题.

此外,在某些情况下,高中教师可以获得来自 大学纪律教师给高中水平的期末考试 符合审查标准的信用. 在任何一种情况下,学生的成绩单将被 表明学分是通过考试获得的. (单位不计入 12学分(学院居住要求).


为什么副学士学位本身不应该被授予铰接学分呢 高中课程?

法律要求副学士学位至少包括60个学期或90个季度 大学课程单位. 一门清晰的高中课程,而被视为 可与大学师资相比,还不能完全等同于大学课程中的一门 several ways. 大学教师的最低资格要求超过了要求 高中教师. 学生在大学课程的准备水平一般在 higher. 学位适用的大学课程有阅读、写作、 以及高于高中课程要求的计算能力. University-transferable 大学课程有更高的标准. 大学生要经过严格的考核 并且,在许多情况下,必须满足特定的先决条件,以确保他们拥有这些 必要的技能.

这些标准和做法是为了保证学生对大学课程的了解 他们需要满足四年制大学的严格要求 转学课程)和雇主(就职业课程而言).

如果高中课程被计入副学士学位的话 在加州,我们的副学士学位就会在美国大学中声名狼藉 四年制公立大学,独立学院和大学,甚至 其他州的社区学院系统. 这将违背公认的更高的标准 将高中课程计入大学学位的教育实践.

此外,如果高中课程被允许,结果是社区大学的成绩单 那些让人误以为是学生做的笔记 清晰的大学课程,我们系统的成绩单将被视为 受到其他高等教育机构和雇主的怀疑.


高中课程的衔接如果不产生实际效果,还有什么价值呢 学分?

发音有很多价值. 大多数职业都需要高中以上学历, 而社区大学是这种教育的主要来源. 学生从 高中到社区大学如果达到预期会准备得更好 由高中教师提供的准备工作来满足大学教师的要求. The 发音所需的对话是为了确保这种对齐而设计的.

学生谁采取先进的,明确的高中课程和掌握能力 类似的入门级大学课程不需要重修那些课程,但是 可以直接进入二线课程吗. 让我们假设一个汽车技术 学位要求主修24个学分,由一系列课程组成: 在参加at2之前需要参加at1,以此类推. 如果at1与a相连 学生顺利完成的可比高中课程,那个学生 我可以马上从at 2开始上大学吗.


什么是CATEMA(职业技术教育管理应用)?

职业与技术教育管理应用(CATEMA®)是一个基于网络的应用程序 这允许大学和中学的教师和工作人员管理衔接学分 与课程、班级、学区、高中、教师、 and students. 该应用程序旨在提供一种简单的方法来输入,更新, 展示和报告课程衔接成果和职业技术教育 相关信息. 这个基于网络的界面允许学生、老师和学校 管理员建立和维护自己的用户帐户. 如需更多资料,请 reference the CATEMA教师快速入门指南 and/or the 辅导员管理员指南.