cepg的影响
如下面的数据所示,CCEPG项目对大量人口产生了积极影响
包括学生、专业人员、教师和管理人员.
学生成功数据
- 商务和英语专业的黑人和拉丁裔学生坚持学习的比例增加了10%
学生经过一个学期的问询小组.
- l1: 2015年秋季,非裔美国人和拉丁裔学生的入学人数增加了12% 由15名英语教师参与的课程成功率 无花果.
- 商业:2017年秋季,有266名非洲裔美国人和678名拉丁裔美国人入学 商业课程. 2015年春季至2017年秋季:
- 非裔美国人的成功率从38%上升到47%,2016年秋季的成功率最高 as 49%.
- 拉丁(x)的成功率从58%增加到61%,2017年春季高达 68%.
- 我们期待与IR合作,为即将成立的教育学研究所评估数据.
扩大校园合唱团的数据
- 2020年秋季至2021年春季:CCEPG在大学日为整个校园举办了一次会议; 100名村民有3个2小时的课程,另外还有5个可选课程,4个2小时的课程 for the administrative team; 5 会话 for allies with white privilege; and initiated 一个BIPOC亲和组和播客.
- 2020夏季凶猛联盟与白人特权夏季系列:33名参与者 谁出席了会议,20人没有参加其他方案协商小组会议. (61人. 表达了 对会议感兴趣)
- 2019年接受工作组会议:
- 2019秋季教育学学院(5名教师)
- 暑期领导股权静修(5名分类,11名教师,3名管理人员)
- 2019年春季教育学研修班(2名,8名教师)
- 基金会股权静修2019年2月(5名分类人员,3名管理人员,15名教员)
在上述57位参与者*中,有34位参与了CCEPG的股权工作 第一次. 引导者不算作参与者. 有些人参加了 在不止一个韦德1946网站中.
- 在12月之前. 2019年,114名独特的参与者参加了CCEPG的深入会议. 这
这个数字不包括提供给学习 Connection, SASE或Tri-Chairs的迷你会议
在2019年初秋.
与会者对CCEPG会议有何看法?
“有机会和同事讨论这个问题,重新构思这个想法
从看待公平的角度来看,“公平”是一个伟大的礼物. 我感觉更舒服了
对我认为能够成功的学生做出不同的期望
如果他们得到正确的支持和鼓励.——爱丽丝·黑尔
儿童发展
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“这种经历对于个人成长和挑战自我是必要的
弄清楚“你为什么要做你所做的事情?”. 选择焦点的意向性
支持我的学生教会了我韦德1946自己内心偏见的宝贵经验. 会议
为我提供了资源、支持和改进建议. 我彻底
喜欢在我们的过程中,活动,讨论和各种观点
会话.——伊曼纽尔·洛佩兹律师